"ما بيطلع منك شي" جملة لطالما سمعناها داخل الحرم المدرسي وخارجه ....جملة لاذعة مدمرة أثارت حفيظة
الإختصاصيين في مجال التربية وعلم نفس التربوي كما جعلت الكثير من أولياء الأمور في حالة يائسة .
من أنت أيها المعلم لتحدد مستقبل إنسان ؟ومن أنت لتدمر ما غرسه الله من أمل في كل ادمي؟ومن أعطاك الصلاحية لتدمير نفسية طفل وسلبه ثقته بنفسه؟ّ!من أعطاك الحق لإصدار حكم الإعدام على مستقبل إنسان قبل أن يبدأ؟متى تدرك الهيئات التعليمية بأن الفشل جزء من تجربة الطالب وسبيل أساسي لينطلق بمساره التعليمي الناجح لاكتساب خبرات مهمة فأصل النجاح فشل.
تروي لنا والدة الطالب "م.م":ابني كان طفلا خجولا وللأسف بدل أن تعالج معلماته هذه المشكلة استطاعوا بحرفية تحويلها لأزمة نفسية عبر استخدام أسلوب المسخرة والتقليل من شأنه أمام زملائه عبر تعابير :"ابنك كسول""هوي غبي طلعي يتعلملو مصلحة يمكن تفيدو لان عكبر ما رح يتعلم" "ابنك ما بيتسوعب بالهين "هذه الجمل التي جعلت ابن ال13 سنة من التسرب من مقاعد الدراسة حاملا في قلبه كره لمعلماته وصورة المدرسة "الكابوس"مع الكثير من الدمار النفسي.
تذكرني هذه الحادثة بقصة "ألبرت أينشتاين "مخترع نظرية النسبية,وهو كان يعاني من صعوبة في الاستيعاب مردّها إلى خجله في طفولته .ويفاجئنا "توماس أديسون" الغبي حسب ما أطلق عليه معلموه من تسمية ليسجل ألف براءة اختراع باسمه....
أعزائي المعلمون والمعلمات,إن الطلاب أمانة في أعناقكم فقال تعالى: "إنَّ ٱللَََّّ يَأمُْرُكُمْ أنَ تُؤدُّواْ ٱلأمََانَاتِ إلِىَۤ
أهَْلهَِا"وما أعظمها من أمانة وما أخطرها من مهمة وما أقدسها من رسالة بها تعمّر الأمة وينشأ جيل واثق الخطى ثابتة قيمه,مبادئه راسخة مدركا أهمية العلم والمعلم.وأغلبنا يعلم قصة الطالب الذي لا يعرف القراءة وهو ضحية استهزاء معلميه وأصبح بعدها معيدا في أهم الجامعات )رواها د.محمد بن أحمد الراشد(.ف"ما من عبد استرعاه الله رعية فلم يحطها بنصيحة إلا لم يجد رائحة الجنة")رواه البخاري(
ومهما كانت شهاداتك وعلمك متسعا فإنك لن تؤجر عليه ما لم تعلمه فعن معاذ رضي الله عنه قال:"اعْلَمُوا مَا شِئْتُمْ أنَْ تَعْلَمُوا ، فَلَنْ يُؤْجِرَكُمُ اللَّهُ بِعِلْمٍ حَتَّى تَعْ مَلوُا" )ابن عبد البر- جامع بيان العلم وفضله –ج2/6.
فيا من شبهت بالرسول إرأف بمن بين يديك ,وتحمل مسؤولياتك كاملة وثق أن الله كرم الجميع بالعقل والذكاء ومهمتك هي اكتشاف مباطن الإبداع عند طالبك.فلكل منهم أسلوب يفهمه وشخصية مختلفة وذكاء مختلف ومهمتك تكمن هنا...
فالمصيبة أن تكون جاهلا لأهمية عملك,أن تكون جاهلا للأسس الأساسية لمهنتك في ظل تزايد الدورات التدريبية وتزايد معها المستشارين التربويين فالجهل جريمة في زمن الانترنت ومراجع الpdf والموسوعات التربوية الكبرى التي أصبحت بمتناول الجميع إضافة إلى المواقع التي تعرض حلولا علمية موثقة.... ناهيك عن الدورات التي تنقل عبر الyoutube.والمصيبة الأكبر هي أن تكون كمعلم راض بما وصلت إليه ,معتبرا التعليم مهنة من لا مهنة له فتشجيننا بتقييماتك الفلفسفية عن فشل الطلاب وأنه "ما بيطلع منن شي"وكأنك أعطيت ضميرك جرعة مخدر ربما تكون زائدة فقتلته.
الإختصاصيين في مجال التربية وعلم نفس التربوي كما جعلت الكثير من أولياء الأمور في حالة يائسة .
من أنت أيها المعلم لتحدد مستقبل إنسان ؟ومن أنت لتدمر ما غرسه الله من أمل في كل ادمي؟ومن أعطاك الصلاحية لتدمير نفسية طفل وسلبه ثقته بنفسه؟ّ!من أعطاك الحق لإصدار حكم الإعدام على مستقبل إنسان قبل أن يبدأ؟متى تدرك الهيئات التعليمية بأن الفشل جزء من تجربة الطالب وسبيل أساسي لينطلق بمساره التعليمي الناجح لاكتساب خبرات مهمة فأصل النجاح فشل.
تروي لنا والدة الطالب "م.م":ابني كان طفلا خجولا وللأسف بدل أن تعالج معلماته هذه المشكلة استطاعوا بحرفية تحويلها لأزمة نفسية عبر استخدام أسلوب المسخرة والتقليل من شأنه أمام زملائه عبر تعابير :"ابنك كسول""هوي غبي طلعي يتعلملو مصلحة يمكن تفيدو لان عكبر ما رح يتعلم" "ابنك ما بيتسوعب بالهين "هذه الجمل التي جعلت ابن ال13 سنة من التسرب من مقاعد الدراسة حاملا في قلبه كره لمعلماته وصورة المدرسة "الكابوس"مع الكثير من الدمار النفسي.
تذكرني هذه الحادثة بقصة "ألبرت أينشتاين "مخترع نظرية النسبية,وهو كان يعاني من صعوبة في الاستيعاب مردّها إلى خجله في طفولته .ويفاجئنا "توماس أديسون" الغبي حسب ما أطلق عليه معلموه من تسمية ليسجل ألف براءة اختراع باسمه....
أعزائي المعلمون والمعلمات,إن الطلاب أمانة في أعناقكم فقال تعالى: "إنَّ ٱللَََّّ يَأمُْرُكُمْ أنَ تُؤدُّواْ ٱلأمََانَاتِ إلِىَۤ
أهَْلهَِا"وما أعظمها من أمانة وما أخطرها من مهمة وما أقدسها من رسالة بها تعمّر الأمة وينشأ جيل واثق الخطى ثابتة قيمه,مبادئه راسخة مدركا أهمية العلم والمعلم.وأغلبنا يعلم قصة الطالب الذي لا يعرف القراءة وهو ضحية استهزاء معلميه وأصبح بعدها معيدا في أهم الجامعات )رواها د.محمد بن أحمد الراشد(.ف"ما من عبد استرعاه الله رعية فلم يحطها بنصيحة إلا لم يجد رائحة الجنة")رواه البخاري(
ومهما كانت شهاداتك وعلمك متسعا فإنك لن تؤجر عليه ما لم تعلمه فعن معاذ رضي الله عنه قال:"اعْلَمُوا مَا شِئْتُمْ أنَْ تَعْلَمُوا ، فَلَنْ يُؤْجِرَكُمُ اللَّهُ بِعِلْمٍ حَتَّى تَعْ مَلوُا" )ابن عبد البر- جامع بيان العلم وفضله –ج2/6.
فيا من شبهت بالرسول إرأف بمن بين يديك ,وتحمل مسؤولياتك كاملة وثق أن الله كرم الجميع بالعقل والذكاء ومهمتك هي اكتشاف مباطن الإبداع عند طالبك.فلكل منهم أسلوب يفهمه وشخصية مختلفة وذكاء مختلف ومهمتك تكمن هنا...
فالمصيبة أن تكون جاهلا لأهمية عملك,أن تكون جاهلا للأسس الأساسية لمهنتك في ظل تزايد الدورات التدريبية وتزايد معها المستشارين التربويين فالجهل جريمة في زمن الانترنت ومراجع الpdf والموسوعات التربوية الكبرى التي أصبحت بمتناول الجميع إضافة إلى المواقع التي تعرض حلولا علمية موثقة.... ناهيك عن الدورات التي تنقل عبر الyoutube.والمصيبة الأكبر هي أن تكون كمعلم راض بما وصلت إليه ,معتبرا التعليم مهنة من لا مهنة له فتشجيننا بتقييماتك الفلفسفية عن فشل الطلاب وأنه "ما بيطلع منن شي"وكأنك أعطيت ضميرك جرعة مخدر ربما تكون زائدة فقتلته.
ليست هناك تعليقات:
إرسال تعليق
اهلا وسهلا بكم أنرتم اتحاد المثقفين العرب